教育知識(shí)與能力?？键c(diǎn)整理四
日期：2022-12-28瀏覽：225 次
四、依靠積極因素，克服消極因素的原則(長(zhǎng)善救失原則)德育工作中，教育者要善于依靠、發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身的積極因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，克服消極因素，實(shí)現(xiàn)品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的轉(zhuǎn)化。例如：“學(xué)者有四失，教者必知...
四、依靠積極因素，克服消極因素的原則(長(zhǎng)善救失原則)德育工作中，教育者要善于依靠、發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身的積極因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，克服消極因素，實(shí)現(xiàn)品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的轉(zhuǎn)化。例如：“學(xué)者有四失，教者必知之，人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。”體現(xiàn)了長(zhǎng)善救失原則。作為教育者要一分為二的看待問(wèn)題，以馬克思主義看待問(wèn)題，既要看到學(xué)生的閃光點(diǎn)，又要看到缺點(diǎn)，用優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)缺點(diǎn)，體現(xiàn)了長(zhǎng)善救失原則。
